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CiteSeerX
ORCIDKognitionswissenschaft, Band 9
Band 9, Heft 1, 2000
- Heinz Ulrich Hoppe, Rolf Plötzner:
Analyse und Modellierung computergestuetzten kooperativen Lernens. 1-4 - Frank Fischer, Johannes Bruhn, Cornelia Gräsel, Heinz Mandl:
Kooperatives Lernen mit Videokonferenzen: Gemeinsame Wissenskonstruktion und individueller Lernerfolg. 5-16 - Cornelia Kneser, Eric Fehse, Fabian Hermann:
Kooperatives Lernen auf der Grundlage komplementaeren Vorwissens: ein Experiment und eine Simulationsstudie. 17-31 - Martin Mühlenbrock:
Qualitative Analyse von Gruppeninteraktionen in offenen verteilten Lernumgebungen. 32-44 - Sandra Katz, John M. Aronis, Colin Creitz:
Modeling pedagogical interactions with machine learning. 45-49 - Pierre Dillenbourg:
A multidisciplinary viewpoint on European research on collaborative learning - Europaeische Forschung zu "Collaborative Learning" in multidisziplinaerer Perspektive. 50-53 - Friedrich W. Hesse, Uwe Oestermeier, Jürgen Buder:
Neue Medien, neue Forschungsinitiativen. 54-58
Band 9, Heft 2, 2000
- Joachim Grabowski:
Ein psychologisch-onomasiologischer Ansatz zur Auffassung raeumlicher Objektrelationen und ihrem sprachlichen Ausdruck: Inklusion und Kontakt. 63-76 - Rüdiger Pohl, Oliver Hardt, Markus Eisenhauer:
SARA - Ein kognitives Prozessmodell zur Erklaerung von Ankereffekt und Rueckschaufehler. 77-92 - Thorsten Hansen, Gregory Baratoff, Heiko Neumann:
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Mitteilungen der Gesellschaft fuer Kognitionswissenschaft e.V. 101
Band 9, Heft 3, 2001
- Martin Jüttner, Ingo Rentschler:
Bildkategoriales Lernen - Learning image categories. 103-113 - Hubert D. Zimmer, Harry R. Speiser, Jörg Baus:
Die Selektion dimensionaler räumlicher Präpositionen: automatisch und nicht ressourcenadaptierend. 114-121 - Lothar Spillmann:
Gehirn und Gestalt II. Neuronale Mechanismen. 122-143
Band 9, Heft 4, 2002
- Gerhard Weber:
Editorial des Herausgebers. 145-146 - Gisbert Fanselow, Caroline Féry:
Editorial - Leitthema Konfligierende Regeln: Wege zu formalen Modellen der Kognition. 147-148 - Gisbert Fanselow, Caroline Féry:
Grammatik mit Widersprüchen. 149-157 - Reinhard Blutner:
Bidirektionale Optimalitätstheorie. 158-168 - Matthias Schlesewsky:
Konfliktresolution beim Sprachverstehen. 169-174 - Wolfgang Menzel:
Parsing mit inkonsistenten Grammatiken. 175-184 - Robin Hörnig, Klaus Oberauer, Andrea Weidenfeld:
Räumliches Schliessen als Sprachverstehen. 185-192 - Anna Strasser, Sandra Riedewald, Stephan Weibelzahl:
5. Fachtagung der Gesellschaft für Kognitionswissenschaft KogWis01. 193-196 - Ute Schmid:
Mitteilungen der Gesellschaft fuer Kognitionswissenschaft e.V. 197
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